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2014年MOOC的發展現況與趨勢

來源 / class central -Dhawal Shah- “Online Courses Raise Their Game: A Review of MOOC Stats and Trends in 2014”

2014年在本文作者眼中是成熟的一年,MOOC提供者更加確定其營運模式為何,大學開始投資線上課程並提升校內及繼續教育的課程。參與MOOC的老師和學生持續增加,學習者可以選擇的平台和課程也越來越多。

2014年的MOOC發展現況

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今年有超過400間大學提供MOOC,產生了2400多門可以免費在線上取得的課程。在吸引了大量學生的同時,也有大量的人投入製作團隊。三大平台都雇用了上百名人員,大學也都組成包含影片助理、教學助理、教學設計師的團隊。

Coursera在2013年提供將近MOOC的一半課程,但是2014年只佔了36%,雖然還是比其他平台多,卻失去主載地位。由西班牙及拉美地區大學開課的MiriadaX鎖定西班牙語人口的市場,成為第一個在美國以外的地區有超過一百萬人註冊的平台,英國的FutureLearn也有八十萬人註冊,可能是下一個突破百萬關卡的平台。

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臺灣可用的MOOC開課平台淺評

edX、Coursera這些國際知名平台,為了維持平台的權威、知名度,邀請來開課的學校都是世界級的名校與團體。因此,臺灣許多學校或機構雖然想透過MOOC接觸廣泛使用者,卻無法上這些平台。幸好,臺灣有自己創建的平台,而且還不只一個,讓擁有優質教學能力、也想嘗試創新教學模式的各級學校機構有個地方可以開課。

本文針對ShareCourse、open edx、ewant(+Taiwanlife)、Proera、Udemy這五個臺灣老師可以開課的平台做了非常簡略的比較,也有一些畫面截圖,初步呈現出這些平台使用上的差異和優點,提供給想開MOOC卻還沒決定要在哪個平台開設的團隊參考。若想更進一步的了解該平台,可以親自使用、體驗,或是參考本文提供的連結,從平台提供者口中獲得更多資訊。

p.s. 平台排序無特別用意,並未根據推薦優先度排序

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