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線上進行的醫師助理課程

來源/ The Atlantic-Alia Wong- “Learning How to Practice Medicine—Virtually”

在美國,醫師助理(Physicians assistants)復則許多醫生會提供的服務,像是看病例、診斷疾病、設想治療計畫、諮詢等。他們通常是醫學院修課三年的碩士畢業生,並會完成超過2000小時的臨床實習(Clinical Rotation)。照理說,這樣的教育很難不在實體高等教育機構中執行。

然而,耶魯大學和協助發展線上學位課程的2U公司(http://2u.com/about/)合作,將會頒布證書給完成線上課程的醫師助理。這個課程的收費將比照校內辦理。

雖然科技並未摧毀大學,然而確實已經帶給高等教育不少影響。有越來越多學校都在線上開課,而且開課學科眾多,學校開始把網路當成能進行教育的一種方式而不只是用來傳遞知識的平臺。根據Eduventures的最新報告,線上學生占了高等教育總註冊人口的15%,其中多數是成人學生,他們預計未來還會繼續成長。

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edX、2U: 線上學習的未來

來源/ Financial Times “The future of online learning”

Anant Agarwal乃edX執行長,身為MOOC的提供者,他認為未來學生的課程及證書選擇應該會越來越多元。他提出以下預測:

1.MOOC讓來自世界各地的學生可以取得任何語言的任何課程,而且可以透過互動科技提供更個人化的學習經驗,學生會有更多能符合其學習風格及速度的課程參與方式。

2.MOOC的認證會越來越受到重視,而且將可以被承認學分(先從AP開始,逐步往上邁進)。

3.混合式學習(翻轉教室)將會變得更尋常,到2020年將有一半的課程會結合實體與線上學習,滿足學生對於便利性的需求並發揮線上學習的效用。

4.學生會變成終身學習者,在職場中繼續培養新技能。

5.MOOC會變成新世代教科書,比起傳統教科書的文字,影片、遊戲、互動活動是它的特色。

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