Daily Archives: 2015-04-05

UC Berkerly對MOOC的看法及經驗談

來源/ alumni.berkeley.edu -by Sabine Bergmann- “Many Enroll, Few Finish, Moocs March On: How Online Courses Are Changing Higher Ed”

本文回顧了MOOC的發展歷史,指出MOOC帶來的展望和關於高中輟率和使用者不平均的批評。(此部分略而不摘,有興趣者自行看原文。)

在文中,也從加州大學柏克萊分校的角度做了一些特殊補充。

像是一名加州大學柏克萊分校的英語系學生,他於大學在學期間為了畢業努力修課,卻沒有多花時間探索。畢業後進入職場才發現原來自己想學得還很多,MOOC對他就是一個很好的補救管道。他在MOOC學習程式設計和大數據分析,他發現他對於資工的熱愛其實不亞於文學,MOOC帶給他學習生涯的第二春。

另外,加州大學柏克萊線上教育資源中心MOOCLab的老師也指出,自動評分技術會是MOOC很重要的科技進展,這牽涉到人工智慧技術,且要能在大規模使用者的情況下可以運行。自動評分可以讓學生利課獲得回饋,也能減少教師的負擔,然而目前多數人都只重視課程影片。

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