Daily Archives: 2015-03-26

數位學習的未來不是免費

來源/ WIRED-Mary Cullinane-“Why Free Is Not the Future of Digital Content in Education"

許多人認為科技的發展會使教育成為免費的事業。他們往往以音樂產業作為借鏡,指出像是Spotify就讓消費者每個月支付低於一張CD的價格就能無限聽音樂,教育也將走向此道路。

然而,應注意每個產業都有不同性質。音樂是因為聽眾他們使用科技只是用來便利下載、攜帶,並非因為多了科技就能讓他們在聽音樂時產生加值效果,也因此才會讓價格被壓低。

線上遊戲就不同了,近年來線上遊戲公司蓬勃發展,因為線上遊戲會帶來社交經驗,科技會是加值關鍵。

教育同樣是會因為科技而讓消費者產生不同體驗的領域。

首先我們要先了解到,老師教書時的責任在於:要讓學生成功通過教育過程後能獲得能帶來成功的知識及技能。不同學生有不同的學習方式,必須要思考要用哪些資源吸引不同學生,根據不同人的程度和學習曲線來調整教材。

科技可以幫忙老師做到這些事情,像是記錄學生投入學習的狀況、比較學生的回應,以便能設計出滿足不同學生需求的客製化學習過程。

當科技可以產生增值效益時,就會讓教學內容與傳統不同,讓它產生營利空間。因為老師、家長、學校都需要知道,教學內容是否能讓學生有效達成學習目標的。

透過數位平台傳遞高品質教學內容,將讓師生有不同以往的更佳互動,也因此值得投資。

原文連結 http://www.wired.com/2015/03/free-not-future-digital-content-education/

摘要 / 柯俊如