Daily Archives: 2015-01-22

MOOC+Meet up=更好的學習

來源/ the conversation-Michael E. Goldberg-“MOOCs and meetups together make for better learning"

Michael Goldberg於2014年4月開的MOOC「Beyond Silicon Valley: Growing Entrepreneurship in Transitioning Economies」吸引三萬九千多人選修,這堂課已經被翻譯為十幾種語言,因此可以讓更多人接觸到。

課程團隊花許多時間閱讀與回應討論區,並在LinkedI與學生連結。每週教學團隊會舉辦即時線上討論,邀請其他專家參與及分享,老師本人甚至直接去希臘、捷克、西班牙等地拜訪學生。然而,即便如此,Michael Goldberg還是認為面對面互動並不足夠,這點是MOOC被許多人詬病之處。

不過,現在有許多MOOC開始舉辦在地meet up,將學生聚集在公開場合(如圖書館和教室),讓學生在討論過程中加深理解。

Continue reading MOOC+Meet up=更好的學習

開放教育資源帶給所有人好處

來源/ David Wiley “Adopting OER is Better for Everyone Involved"

David Wiley在這篇文章中說明開放教育資源帶給不同角色的好處,當然這是在美國的脈絡下(一個學費和教科書費都很貴的地方),不一定適用其他地方,但值得參考。

1.開放教育資源帶給學生的好處:

開放教育資源比傳統教科書便宜, 且使用後的學習成效與使用傳統教科書差不多或是更好。

學生往往在選課前三週決定是否要繼續修這門課以及是否要買教科書,因此他們可能前三週課程中都還沒買書。採用開放教育資源,可以讓學生從課程一開始就能用到教科書,也可以讓學生不會在還不確定自己能否勝任此課程任務時,就為了省下教科書的錢而輕易中輟。

學生省下來的錢也可能成為他修其他課程的學分費。

2.開放教育資源帶給老師的好處:

目前教科書商會幫忙老師選書,並提供老師其他學校或類似課程使用的教科書類型資訊。目前出版社這些服務使老師失去批判思考的能力,而且就算看似好像有很多教科書可以選擇,書籍內容卻都差不多。

Continue reading 開放教育資源帶給所有人好處