Daily Archives: 2015-01-18

MOOC修課過程的困難與因應

來源/ The Hindu- Malavika Srikanth – “Making the most of the MOOC experience"

Malavika Srikanthy在2012年時修了第一堂在Coursera開設的醫療倫理MOOC,當時MOOC還沒在印度走紅。這堂課設計的對象是真正涉入醫療事務的醫療照護專業人士而非大學生,會修這堂課是因為當時只有它跟生物學有關。

在2013年初,Coursera和edX和更多學校合作、開設更多課程,使Srikanthy多了很多選擇,他常常花很多時間在瀏覽課程目錄,興奮地看這這些夢寐以求的學校開設的課程。當然,他註冊了自己無法負擔的課程數量,為了當下要參與哪些課程、或讓哪些課程之後再修的抉擇感到痛苦,到底是重視職場專業還是興趣、科學還是藝術、要選自己有基礎的或是嶄新的新知……。

Srikanthy最後決定只修有利職場發展的科學相關課程,伴隨幾門為了興趣的課程。起初他很適應,他會看每講影片、積極的做筆記、完成作業、享受和同學討論,但是很快的,他發現真實生活中繁忙的實驗室工作讓他身心俱疲、無暇完成MOOC。等到有空時,卻錯過許多重要課程任務期限、跟不上速度,也因此無法完成任何課程,於是他便很爽外的取消對這些課程的註冊。

這樣的經驗讓他知道,不論課程多精采多棒都不要讓自己超載。一次只修一堂課,相信未來總會有更好的課;每天安排一個固定時段給MOOC;讓自己對課程總是充滿熱誠。在此情況下,他總算成功完成許多學科的課程,既拓展了知識也挖掘新興趣。

原文連結  http://www.thehindu.com/opinion/open-page/making-the-most-of-the-mooc-experience/article6797209.ece

摘要/ 柯俊如